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利记备用网址下载:专业团队后的文化学习不系统

时间:2021/9/8 13:36:32   作者:   来源:   阅读:6   评论:0
内容摘要:李牧指出,目前国内排球青少年训练体系从第二级分为专业队体系和学校体系两种体系,两者并不兼容。职业球队有自己的训练体系,青年队——成人队——国家队——退役后再就业。学生球员在学校学习、生活、训练和比赛,直到他们从大学毕业。李牧表示,从全国的角度来看,各省区青少年排球训练的发展并不均衡,山东、江苏是青少年排球训练发展和开展...

李牧指出,目前国内排球青少年训练体系从第二级分为专业队体系和学校体系两种体系,两者并不兼容。职业球队有自己的训练体系,青年队——成人队——国家队——退役后再就业。学生球员在学校学习、生活、训练和比赛,直到他们从大学毕业。

李牧表示,从全国的角度来看,各省区青少年排球训练的发展并不均衡,山东、江苏是青少年排球训练发展和开展较好的省份。在一些省份,青少年排球训练也很好,但学生运动员打排球的目的是为了进入更好的学校,他们对进入专业队不是很感兴趣。

在李牧看来,出现这种情况有几个原因:第一,在成长过程中,职业团队成员的淘汰率较高。一旦中途被淘汰,就更难重返学校继续学业;专业团队后的文化学习不系统,与学校教育体系脱节,退休后再就业渠道狭窄;各省市职业排球队的工资普遍不高,吸引力不足。

李牧表示,日本、美国等国家的排球发展模式值得借鉴。“美国和日本排球青少年训练体系的共同特点是没有独立的专业团队训练体系。所有排球发展训练都在学校进行。”为什么会有这样源源不断的人才呢?

李牧说,美国和日本继续吸引优秀人才从事排球运动有很多原因。例如,有一个很好的激励机制,这样学生不仅可以获得奖学金,减少家庭的经济压力,还可以获得去更好学校的机会。而“青少年运动员在学校进行文化课和排球训练时,双手抓握,双手都正确”

此外,学校有大量高水平的教练员任教,学校高质量的训练和比赛水平让运动员不断提高和提高。专业俱乐部待遇的吸引力也是促使学生球员努力训练和签订更好的俱乐部合同的动力。

更重要的是,学生毕业后可以在职业排球和社会就业之间进行选择。科学合理的比赛训练安排也防止了运动员运动热情和运动潜力的透支。



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